Click to order
Ваш заказ
Total:
Владеющий информацией – владеет миром!
+7 (910) 408-51-51
+7 (926) 807-70-10
info@visionerium.ru
+7 (926) 807-70-10
info@visionerium.ru
Древо жизни
9 миров своего подсознания
9 миров своего подсознания
ОЧНЫЙ КУРС
Старт 26 февраля
10 занятий
Еженедельные 4-часовые очные встречи
Москва, Трехгорная мануфактура
Москва, Трехгорная мануфактура
Центр развития личности Visionerium
Древние практики в современном формате
КОЛИЧЕСТВО МЕСТ ОГРАНИЧЕНО
Программа построена на древнем знании, олицетворением которого является Мировое Древо Жизни. Согласно преданиям, Древо держит на себе девять миров и связывает их воедино. Каждый Мир — это область нашего сознания, отвечающая за определенные способности и возможности — например, за ощущение уверенности в своих силах или чувство любви к ближнему.
Исследуя эти миры, мы можем наглядно увидеть программные установки нашего мозга — управляющие нашими мыслями, эмоциями и поведением. Пока они не видны — не осознаны — они принимают решения за нас автоматически. В жизни это проявляется ощущением замкнутого круга — проблем и конфликтов, преследующих годами — и даже «передающимися по наследству». Ведь именно семья формирует наши базовые установки — отношение к себе, к миру, к своим целям и возможностям.
Исследуя эти миры, мы можем наглядно увидеть программные установки нашего мозга — управляющие нашими мыслями, эмоциями и поведением. Пока они не видны — не осознаны — они принимают решения за нас автоматически. В жизни это проявляется ощущением замкнутого круга — проблем и конфликтов, преследующих годами — и даже «передающимися по наследству». Ведь именно семья формирует наши базовые установки — отношение к себе, к миру, к своим целям и возможностям.
Объединив новейшие психологические теории сознания и древние методы медитаций мы познакомимся с каждым из Миров — найдем причины сбоев и искажений в программных установках и получим неограниченный доступ к собственным ресурсам.
Объединение всех 9 миров в слаженную систему дает новое качество себя, уровня «Бог». Именно об этом повествуют мифы и предания — трансформация сознания — с целью получения силы и знания, как жить в удовольствии и согласии с собой и миром.
Объединение всех 9 миров в слаженную систему дает новое качество себя, уровня «Бог». Именно об этом повествуют мифы и предания — трансформация сознания — с целью получения силы и знания, как жить в удовольствии и согласии с собой и миром.
карьерный рост
преодоление семейного и личностного кризисов
улучшение материального благосостояния
Программа создана для решения актуальных жизненных задач, таких как:
повышения самооценки
избавления от страхов и комплексов
выхода на новый уровень жизни
Программа носит исключительно терапевтический характер — каждый, кто придет на занятие сможет наглядно увидеть и осознать причины своих проблем. С помощью ведущего, каждый участник пройдет путь трансформации старых малоэффективных настроек сознания и выстроит новые ориентиры и ценности, которые начнут менять жизнь к лучшему уже в процессе группы.
Это уникальный курс, сочетающий в себе новейшие и древнейшие методы психотерапии, основанный на 20-летнем опыте психотерапевтической работы.
Это уникальный курс, сочетающий в себе новейшие и древнейшие методы психотерапии, основанный на 20-летнем опыте психотерапевтической работы.
Остались вопросы?
Оставьте заявку
и менеджер проконсультирует вас
и менеджер проконсультирует вас
Нажимая кнопку «Оставить заявку», вы соглашаетесь
с политикой обработки персональных данных
с политикой обработки персональных данных
Программа курса:
1 занятие. 26 февраля в 19:00: Срединный мир – пересечение миров
Программа занятия:
1. Знакомство с мифологией и древними практиками с позиций современной психотерапии. Понятие Архетипа в структуре сознания.
2. Исследование пространства СРЕДИННОГО МИРА с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли пространства СРЕДИННОГО МИРА в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
1. Знакомство с мифологией и древними практиками с позиций современной психотерапии. Понятие Архетипа в структуре сознания.
2. Исследование пространства СРЕДИННОГО МИРА с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли пространства СРЕДИННОГО МИРА в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
2 занятие. 5 марта в 19:00: Сокровищница миров
Программа занятия:
1. Обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Доступ к ресурсам бессознательного через архетипы Стихий, СОКРОВИЩНИЦА МИРОВ с позиций современной физиологии мозга.
2. Исследование СОКРОВИЩНИЦЫ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли этого пространства в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
1. Обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Доступ к ресурсам бессознательного через архетипы Стихий, СОКРОВИЩНИЦА МИРОВ с позиций современной физиологии мозга.
2. Исследование СОКРОВИЩНИЦЫ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли этого пространства в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
3 занятие. 12 марта в 19:00: Мир магов
Программа занятия:
1. Обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Полярность в структуре сознания — как действенный механизм когнитивного мышления и формирования шаблонов поведения.
2. Исследование МИРА МАГОВ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли пространства МИРА МАГОВ в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
1. Обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Полярность в структуре сознания — как действенный механизм когнитивного мышления и формирования шаблонов поведения.
2. Исследование МИРА МАГОВ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли пространства МИРА МАГОВ в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
4 занятие. 2 апреля в 19:00 : Огненный мир
Программа занятия:
1. Обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Понятие «намерение» с психологической и эзотерической точек зрения — формирование объемного мышления.
2. Исследование пространства ОГНЕННОГО МИРА с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли ОГНЕННОГО МИРА в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
1. Обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Понятие «намерение» с психологической и эзотерической точек зрения — формирование объемного мышления.
2. Исследование пространства ОГНЕННОГО МИРА с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли ОГНЕННОГО МИРА в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
5 занятие. 9 апреля в 19:00: Ледяное хранилище
Программа занятия:
1. Обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Алгоритмы сознания — наработанные личным опытом и семейными традициями установки, формирование гибкости мышления.
2. Исследование пространства ЛЕДЯНОГО ХРАНИЛИЩА с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли ЛЕДЯНОГО ХРАНИЛИЩА в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
1. Обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Алгоритмы сознания — наработанные личным опытом и семейными традициями установки, формирование гибкости мышления.
2. Исследование пространства ЛЕДЯНОГО ХРАНИЛИЩА с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли ЛЕДЯНОГО ХРАНИЛИЩА в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
6 занятие. 16 апреля в 19:00: Мир, где живут полубоги
Программа занятия:
1. Подведение промежуточных итогов и обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Осознанный выбор и сила воли — новейшие качества сознания. Диагностика актуального психологического состояния.
2. Исследование МИРА ПОЛУБОГОВ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли этого пространства в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
1. Подведение промежуточных итогов и обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Осознанный выбор и сила воли — новейшие качества сознания. Диагностика актуального психологического состояния.
2. Исследование МИРА ПОЛУБОГОВ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли этого пространства в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
7 занятие. 23 апреля в 19:00: Нити судьбы
Программа занятия:
1. Подведение промежуточных итогов и обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Причины формирования искажений в мышлении и структуре сознания - каким образом детские травмы влияют на сегодняшнее поведение.
2. Исследование связующих сознание нитей с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли связей в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
1. Подведение промежуточных итогов и обратная связь по домашнему заданию — вопросы и рекомендации. Причины формирования искажений в мышлении и структуре сознания - каким образом детские травмы влияют на сегодняшнее поведение.
2. Исследование связующих сознание нитей с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли связей в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
8 занятие. 30 апреля в 19:00: Вечный источник знаний
Программа занятия:
1. Подведение итогов и формулировка задач развития. Как закладываются и формируются родовые программы в структуре сознания. Техники погружения в родовую историю.
2. Исследование ИСТОЧНИКА ЗНАНИЙ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли этого пространства в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
1. Подведение итогов и формулировка задач развития. Как закладываются и формируются родовые программы в структуре сознания. Техники погружения в родовую историю.
2. Исследование ИСТОЧНИКА ЗНАНИЙ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание положения и роли этого пространства в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
9 занятие. 7 мая в 19:00: Создатели миров
Программа занятия:
1. Подведение итогов и формулировка задач развития. Концепция личного эгрегора — сознания, меняющего окружающий мир под себя.
2. Исследование МИРА СОЗДАТЕЛЕЙ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание качеств создателей миров в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
1. Подведение итогов и формулировка задач развития. Концепция личного эгрегора — сознания, меняющего окружающий мир под себя.
2. Исследование МИРА СОЗДАТЕЛЕЙ с помощью психотерапевтических техник.
3. Медитативно - трансовое путешествие в сопровождении бубна.
4. Осознание качеств создателей миров в структуре своего сознания. Формулировка индивидуального плана работы с полученными посланиями.
10 занятие. 14 мая в 19:00: Мировое дерево
Программа занятия:
1. Подведение итогов и знакомство с техниками расстановок.
2. Расстановочная практика «Древо Иггдрассиль»
3. Расшифровка послания, полученного в практике.
4. Трансформация послания в план развития самосознания — вопросы и рекомендации.
1. Подведение итогов и знакомство с техниками расстановок.
2. Расстановочная практика «Древо Иггдрассиль»
3. Расшифровка послания, полученного в практике.
4. Трансформация послания в план развития самосознания — вопросы и рекомендации.
Для тех, кто хочет от жизни большего
Для тех, кто устал от тревог и неудач
Для тех, кто готов меняться и открыт новому опыту
Для тех, кто потерял себя в суматохе дел и обязанностей
Для кого этот курс:
Что даст Вам этот практический курс?
Решение актуальных жизненных проблем
1
Доступ к своим внутренним силам и знаниям - ощущение уверенности, самоценности, гармонии и целостности
2
Понимание ограничений своего мышления и опыт расширенного сознания и видения себя и мира
3
Опыт и умение трансформировать свое привычное состояние в желаемое - радости, счастья и удовольствия
4
Новые цели и возможности, новое качество себя
5
Что даст Вам этот практический курс?
Решение актуальных жизненных проблем
1
Доступ к своим внутренним силам и знаниям - ощущение уверенности, самоценности, гармонии и целостности
2
Понимание ограничений своего мышления и опыт расширенного сознания и видения себя и мира
3
Опыт и умение трансформировать свое привычное состояние в желаемое - радости, счастья и удовольствия
4
Новые цели и возможности, новое качество себя
5
Тренер
Врач-психотерапевт, клинический психолог, трансперсональный тренер. Практический опыт индивидуальной и групповой работы — с 2003 года. Участник конференций МОП (Московского Общества Психотерапевтов), Московских Ассамблей «Здоровье столицы».
Иванова Варвара